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第1题

在教学中，应以学前儿童审美心理结构的建构为主，应有潜在的审美价值，应注意审美环境的创设，审美特征的感知，理解和创造，审美情感的陶冶等。
A.正确
B.错误
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第2题

在教学中，应发挥学前儿童的创造性，以其创造意识，创造力和创造个性为主要目标。
A.正确
B.错误
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第3题

在教学中，教师要引导学前儿童积极参与美术实践，在实践中发展和培养他们的美术能力和兴趣。
A.正确
B.错误
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第4题

随着信息化的迅速普及，美术教学媒体也越来越多样化，视觉的参照物也更丰富多彩。如：各种类型的美术作品、影视图像等。
A.正确
B.错误
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