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第1题

在我国幼儿园的教育体系中，音乐教育目标一般可以分解为总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标4个不同层次。
A.正确
B.错误
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第2题

材料因素调节包括音乐材料和其他辅助性操作材料两种。
A.正确
B.错误
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第3题

若按活动组织形式的结构功能划分，幼儿园集体音乐教学活动程序可分为唤醒、维持、恢复。
A.正确
B.错误
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第4题

撰写音乐活动目标的能力目标的系列化是指测中强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进
A.正确
B.错误
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