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第1题

在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明。这种方法属于问题解决中的（）
A.反推法
B.算式法
C.简化法
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第2题

某学生学习英语“t”时，发出的音总是汉语拼音字母“t”，这种心理现象是（）
A.原型启发
B.功能固着
C.晕轮效应
D.思维定势
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第3题

在相同情景或条件下，父母对孩子的教育有时候事倍功半，而换成其他人来教育时却产生了事半功倍的效果，这是（）作用
A.定势
B.学习迁移
C.原型启发
D.功能固着
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第4题

在问题解决中，人们把某种功能赋予某种物体的倾向性成为（）
A.动机状态
B.问题表征
C.功能固着
D.知识经验
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