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河南师范大学-学前教育(专科)-心理学
问题 更新时间2023/4/3 12:59:00
学习长系列材料时,中间部分记忆效果差是由于受到了( )
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双重抑制
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河南师范大学-学前教育(专科)-心理学
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第1题
布鲁姆将教学目标分为( )(本题2.0分) A. 认知领域 B. 认知、动作技能和情感领域 C. 动作技能领域 D. 情感领域
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第2题
知觉的整体性
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第3题
根据布鲁纳的学习理论,讲授《外科护理学》时应使学生理解( )(本题2.0分) A. 课程的基本结构 B. 全部知识内容 C. 各系统的重点内容 D. 具有代表性的疾病护理
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第4题
知觉的恒常性
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负责人:王老师
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