课程与教学评价的发展趋势是什么？

您的答案: 答：（1）“目标取向的评价”正在被“过程取向的评价”和“主体取向的评价”所取代；（2）评价功能由过于注重鉴别和评定转为注重激励和发展；（3）评价的多元化。包括：评价方式的多元化、评价主体的多元化和评价结果的多元化。