奥苏贝尔对学习的分类给我们什么启示？

奥苏贝尔根据知识学习过程的不同性质，将学习分为意义学习和 机械学习。意义学习是指语言文字或符号所表述的新知识能够与学习 者认知结构中已有的有关旧知识建立一种实质的和非人为的联系。：“(1)学习者表现 出一种意义学习(meaningful learning)的心向，即表现出一种把新 学的材料同他已了解的知识建立非任意的、实质性联系的意向。(2) 学习任务对于学习者具有潜在意义，即学习的任务能够在非任意的和 非逐字逐句的基础上同学习者知识结构联系起来