简述诠释——批判教学认识方式特征

（一）从问题域来看，诠释——批判教学认识方式主要具有批判性与建设性的特征。 （二）从价值尺度来看，诠释——批判教学认识方式注重对学生主体性的培养，注重对教学的多元化描述。 （三）从致思趋向来看，诠释——批判教学认识方式强调对教学的体验、理解、感悟；在教学论研究中，追求对教学现象的非连续性认识。 盲目崇拜