恢复基础运动

70年代中后期，美国的学校教育质量每况愈下，已经低于“卫星冲击”之前，公众对学校的信任降到最低水平。各界强烈呼吁，重视基础知识和基本技能的教学。许多州制定了“最低限度能力标准”，规定了学生升级和毕业时至少应达到的水平。