试述二十世纪八九十年代德国职业教育主要措施及对我们的启示。

教育内容|职业性关键能力|教育方法|习明纳|自我设计|教育管理|学校职业学习与企业培训一体化|职业培训位置|国际合作|职业教育和普通教育的通融性