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第1题

下列叙述，属于发现法师生关系的是 A..教师引导—发现情景—学生发现—师生讨论解决问题 B.教师引导—教材—学生自学—师生讨论解决问题 C.教师提出问题—展示图象—学生探究—师生问答解决问题 D.教师创设问题情景—引导学生思路—学生
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第2题

引导---发现地理教学模式的程序是 A.发现问题---提出假设---验证空间能力的培养假设---提高总结 B.提出要求---独立自学---讨论交流---启发指导---练习总结 C.提出课题---设计活动---搜集资料---研究课题--
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第3题

地理教师知识结构的核心是 A.广博的相关学科知识 B.坚实的地理专业知识 C..宽厚的教育科学知识 D.丰富的教学实践经验
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第4题

确定地理基础知识的最基本的依据是 A..学校地理教育改革的需要 B.国民素质教育的需要 C.学校地理教育的需要 D.学生的认知水平
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