以下哪位心理学家被称为教育心理学之父( )。(本题2.0分)
A. 斯金纳
B. 华生
C. 桑代克 D布鲁纳
答案是：答案: C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:平顶山学院-应用心理学-服务心理学
采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是( )。(本题2.0分)
A. 柯尔伯格
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 巴甫洛夫
答案是：答案: A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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提出学习是由顿悟而产生的心理学家是( )。(本题2.0分)
A. 桑代克
B. 巴甫洛夫
C. 斯金纳
D. 苛勒
答案是：答案: D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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提出有意义学习论的心理学家是( )。(本题2.0分)
A. 奥苏贝尔
B. 维果斯基
C. 杜威
D. 皮亚杰
答案是：答案: A
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提出观察学习概念的心理学家( )。(本题2.0分)
A. 班杜拉
B. 斯金纳
C. 华生
D. 皮亚杰
答案是：答案: A
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专家根据全国或者某一地区所有学校的共同教育目标,所编制的适用于大规模范围内评定个体心理特征水平的测验称之为( )。(本题2.0分)
A. 自编测验
B. 标准化测验
C. 课堂测验
D. 常模测验
答案是：答案: B
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( )位于品德心理结构的核心地位。(本题2.0分)
A. 道德认知
B. 道德情感
C. 道德行为
D. 道德意志
答案是：答案: A
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1903年美国心理学家( )出版了第一本以教育心理学命名的专著。(本题2.0分)
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 华生
D. 巴普洛夫
答案是：答案: A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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人本主义心理学家罗杰斯认为教育的目标是( )。(本题2.0分)
A. 自我实现
B. 获得自由
C. 成为知道如何学习的自由人
D. 满足情感需要
答案是：答案: C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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采用对偶故事法研究道德发展阶段的心理学家是( )。(本题2.0分)
A. 皮亚杰
B. 斯金纳
C. 柯尔伯格
D. 巴甫洛夫
答案是：答案: A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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提出最近发展区理论的心理学家是( )。(本题2.0分)
A. 维果斯基
B. 布鲁纳
C. 加涅
D. 桑代克
答案是：答案: A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( )。(本题2.0分)
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 华生
D. 布鲁纳
答案是：答案: D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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程序教学贡献最大的教育心理学家是( )。(本题2.0分)
A. 罗杰斯
B. 斯金纳
C. 巴甫洛夫
D. 加涅
答案是：答案: B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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多元智力理论是美国心理学家( )提出的。(本题2.0分)
A. 斯滕博格
B. 比奈
C. 加德纳
D. 华生
答案是：答案: C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的(本题2.0分)
A. 面向全体学生原则
B. 发展性原则
C. 尊重与理解学生原则
D. 尊重学生主体性原则
答案是：答案: C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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(单选题) 下列哪项属于情绪调节的有利方面（ ）(本题2.0分)
A. 你的行为可能适宜地消除压力源
B. 可以弥补未发现的损失
C. 可以维持增长的希望和勇气
答案是：答案: C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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如果一个人失败以后，灰心丧气，一服不振。他的归因倾向可能是（ ）(本题2.0分)
A. 能力归因
B. 运气归因
C. 努力归因
D. 任务难度归因
答案是：答案: A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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西方教育心，理学的创始人是（ ）。(本题2.0分)
A. 桑代克
B. 詹姆斯
C. 罗杰斯
D. 巴甫洛夫
答案是：答案: A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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人格发展阶段论的创始人是（ ）。(本题2.0分)
A. 皮亚杰
B. 埃里克森
C. 桑代克
D. 华生
答案是：答案: B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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短时记忆中的容量单位是(本题2.0分)
A. 比特
B. 字节
C. 组块
D. 词
答案是：答案: C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是[ ](本题2.0分)
A. 苏联心理学家
B. 美国心理学家
C. 俄国生理学家和心理学家
D. 英国医生
答案是：答案: C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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学习的主体因素，指（ ）(本题2.0分)
A. 学生
B. 教师
C. 教学手段
D. 教学环境
答案是：答案: A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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短时记忆的容量（ ）(本题2.0分)
A. 较大
B. 没有限制
C. 非常之小
D. 为7土2个组块
答案是：答案: D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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不良品德的类型在各年龄阶段有所不同，小学期间一般是( )在问题行为中居多数。(本题2.0分)
A. 过失型
B. 品德不良型
C. 攻击型
D. 压抑型
答案是：答案: A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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创造性思维的核心是（ ）。(本题2.0分)
A. 形象思维
B. 发散思维
C. 幅合思维
D. 直觉思维
答案是：答案: B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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在心理测验中，智力测验属于（ ）。(本题2.0分)
A. 认知测验
B. 人格测验
C. 兴趣测验
D. 成熟测验
答案是：答案: A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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提出最近发展区理论的心理学家是（ ）。(本题2.0分)
A. 维果斯基
B. 布鲁纳
C. 加涅
D. 桑代克
答案是：答案: A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和 [ ](本题2.0分)
A. 长时记忆
B. 内隐记忆
C. 操作记忆
D. 形式记忆
答案是：答案: A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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世界上最著名的智力量表是（ ）。(本题2.0分)
A. 《比纳—西蒙量表》
B. 《斯坦福—比纳量表》
C. 《比纳—推孟量表》
D. 《韦克斯勒量表》
答案是：答案: B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：[ ](本题2.0分)
A. 形式训练迁移说
B. 同化学习迁移说
C. 经验类化迁移说
D. 认知结构迁移说
答案是：答案: A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 [ ](本题2.0分)
A. 社会动机与个人动机
B. 工作动机与提高动机
C. 高尚动机与低级动机
D. 交往动机与荣誉动机
答案是：答案: C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。(本题2.0分)
A. 心理测验
B. 会谈
C. 观察法
D. 自述法
答案是：答案: B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和 [ ](本题2.0分)
A. 言语直观
B. 形象直观
C. 感知直观
D. 表象直观
答案是：答案: A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（ ）。(本题2.0分)
A. 0.25
B. 0.5
C. 0.75
D. 1
答案是：答案: B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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(单选题) 被称为人际关系论和工业社会学的创始人梅奥所做的著名试验是（ ）(本题2.0分)
A. 感觉剥夺试验
B. 津巴多监狱实验
C. 罗森塔尔实验
D.
答案是：答案: D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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(单选题) 传统管理理论把人当作（ ）。(本题2.0分)
A. 经济人
B. 社会人
C. 自我实现人
D. 复杂人
答案是：答案: A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（ ）。(本题2.0分)
A. 内部、不稳定、可控制的
B. 外部、稳定、不可控制的
C. 外部、不稳定、不可控制的
D. ．内部、稳定、可控制的
答案是：答案: A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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知识是个体通过与环境相互作用后获得的 [ ](本题2.0分)
A. 感受与体验
B. 前人经验
C. 记忆的内容
D. 信息及其组织
答案是：答案: D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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通过（ ）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。(本题2.0分)
A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 准备性评价
D. 诊断性评价
答案是：答案: C
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最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（ ）(本题2.0分)
A. 艾宾浩斯
B. 巴甫洛夫
C. 冯特
D. 弗洛伊德
答案是：答案: A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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