从课程时空上看，我们要确立新的语文课程时空观是
A.世界是课本
B.课本是世界
C.语文学科课程
D.综合性课程
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
“三步走”识字教学法指的是
A.字、形、义
B.音、形、义
C. 形、音、字
D.音、义、词
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
语文综合性学习活动的过程要体现
A.学科性
B.活动性
C.多样性
D.主体性
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
小学五至六年级，要求学生会写常用汉字
A.3000个
B.3500个
C.2000个
D.2500个
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
以专题的形式促进教师不断反思提高教师反思能力的方法叫
A.档案袋法
B.行动研究法
C.录像反思法
D.反思总结法
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
小学三至四年级，要求学生课外阅读总量不少于
A.20万字
B.30万字
C.50万字
D. 40万字
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
小学一至二年级，在背诵方面，要求背诵优秀诗文
A. 40篇（段）
B.50篇（段）
C.70篇（段）
D.60篇（段）
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
反思性教学实践的基本类型是
A.只在教学实践前的反思
B.只在教学实践中的反思
C.只在教学实践后的反思
D.教学实践前中后都应该有反思
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
反思性教学实践的基本类型是
A. 教学实践前中后都应该有反思
B.只在教学实践中的反思
C.只在教学实践后的反思
D.只在教学实践前的反思
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
决定课程地位的因素是
A.课程内容
B.课程结构
C.课程性质
D.课程管理
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
《语文课程标准》最显著的变化是首次提出了
A.语文教学评价的要求
B.语文“综合性学习”的要求
C. 语文教学的基本理念
D.语文教学的基本课程目标
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
《语文课程标准》提出在课程目标的“三维设计”上 的最大特点是
A.阶段性
B.交融性
C.整体性
D.可创性
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
《语文课程标准》把小学低年级的写作称之为
A.习作
B.写话
C. 作文
D.写作
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
开展语文综合性学习的关键是
A.构建评价机制
B.深化语文课程改革
C.交流成果
D.展开探究
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
语文课程评价的目的是
A.从狭窄片面走向全面综合
B.从过分关注学习结果走向关注学习过程
C.从教师的单一主体走向多元主体
D.从甄别选拔走向促进学生的发展
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
“三步走”识字教学法指的是
A.音、形、义
B.形、音、意
C.音、义、词
D.字、形、义
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
阅读教学的价值观的是
A.变“一元”解读为“多元”解读
B.变“肢体分析”为“整体把握”
C.变“一维”目标为“三维”目标
D.变“传话”教学为“对话”教学
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
九年义务教育阶段，语文约占总课时的
A.26%
B.23%—25%
C.20% —22%
D.18%—20%
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
有效对话进行的前提是
A.师生共同走进文本
B.建立平等的师生关系
C.抓生成性教学
D.生本对话
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
决定课程地位的因素是
A.课程性质
B.课程结构
C.课程内容
D.课程管理
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
《语文课程标准》最显著的变化是首次提出了
A. 语文教学的基本理念
B.语文教学的基本课程目标
C.语文教学评价的要求
D. 语文“综合性学习”的要求
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
《语文课程标准》把小学低年级的写作称之为
A. 习作
B.作文
C.写话
D.写作
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
《语文课程标准》提出在课程目标的“三维设计”上 的最大特点是
A.阶段性
B.交融性
C.可创性
D.整体性
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
开展语文综合性学习的关键是
A.构建评价机制
B.交流成果
C.展开探究
D.深化语文课程改革
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
语文课程评价的目的是
A. 从狭窄片面走向全面综合
B.从过分关注学习结果走向关注学习过程
C.从教师的单一主体走向多元主体
D.从甄别选拔走向促进学生的发展
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
“三步走”识字教学法指的是
A.音、形、义
B. 音、义、词
C.字、形、义
D.形、音、意
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
阅读教学的价值观的是
A.变“肢体分析”为“整体把握”
B.变“一元”解读为“多元”解读
C.变“一维”目标为“三维”目标
D.变“传话”教学为“对话”教学
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
九年义务教育阶段，语文约占总课时的
A. 18%—20%
B.23%—25%
C.26%
D.20% —22%
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
有效对话进行的前提是
A.抓生成性教学
B.建立平等的师生关系
C.师生共同走进文本
D.生本对话
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
语文综合性学习的主要特征是
A. 活动性
B.学科性
C.主体性
D.多样性
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
家庭语文课程资源主要包括物化的文化环境设施与
A.家长
B.孩子
C.人
D.个体
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
在用新的评价理念对语文课程进行评价时，不提倡的评价是
A.功利性评价
B.差异性评价
C.形成性评价
D.特长评价
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
以专题的形式促进教师不断反思提高教师反思能力的方法叫
A.行动研究法
B.录像反思法
C. 反思总结法
D.档案袋法
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
学生在小学教育阶段要能认识和会写的常用汉字字数分别是
A.3000个左右，2500个左右
B.3500个左右，3000个左右
C.2500个左右，2000个左右
D.4000个左右，3500个左右
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
小学三至四年级，在习作方面，要求课内习作每年
A.5次左右
B.10次左右
C.16次左右
D.20次左右
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
小学一至二年级，要求学生课外阅读总量不少于
A. 5万字
B.3万字
C.2万字
D.4万字
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
决定课程地位的因素是
A.课程性质
B.课程管理
C.课程结构
D.课程内容
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
从学校教育的角度看，语文课程是
A.实践性课程
B. 基础性课程
C.发展性课程
D.理论性课程
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
《语文课程标准》提出语文教学的根本目的是
A.培养非智力因素
B.全面提高学生的语文素养
C.开发语文校本课程
D.培养合作探究能力
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
《语文课程标准》最显著的变化是首次提出了
A.语文“综合性学习”的要求
B.语文教学的基本课程目标
C.语文教学评价的要求
D.语文教学的基本理念
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
《语文课程标准》把小学低年级和中高年级的写作分别称之为
A.写话、习作
B.习作、写话
C.写作、写话
D.写作、习作
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
新的发展理念要求变“当前发展”为
A.未来发展
B.可持续发展
C.片面发展
D.全面发展
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
有效对话进行的基础是
A.师生共同走进文本
B.抓生成性教学
C.建立平等的师生关系
D.生本对话
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
语文综合性学习活动的过程要体现
A.学科性
B. 活动性
C.多样性
D.主体性
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
家庭语文课程资源主要包括物化的文化环境设施与
A.孩子
B.人
C.家长
D.个体
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
新的发展理念要求变“当前发展”为
A.片面发展
B.可持续发展
C.全面发展
D.未来发展
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
小学五至六年级，要求学生会写常用汉字
A.3500个
B.3000个
C.2500个
D.2000个
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
在用新的评价理念对语文课程进行评价时，不提倡的评价是
A.差异性评价
B.功利性评价
C.问题诊断性评价
D.特长评价
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
以专题的形式促进教师不断反思提高教师反思能力的方法叫
A.档案袋法
B.反思总结法
C.行动研究法
D.录像反思法
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
小学三至四年级，要求学生课外阅读总量不少于
A.20万字
B.30万字
C.40万字
D.50万字
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
小学一至二年级，在背诵方面，要求背诵优秀诗文
A.40篇（段）
B.50篇（段）
C. 60篇（段）
D.70篇（段）
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
小学五至六年级，在习作方面，要求学生40分钟能完成
A.不少于200字的习作
B.300字的习作
C.不少于400字的习作
D.不少于500字的习作
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
反思性教学实践的基本类型是
A.教学实践前中后都应该有反思
B.只在教学实践中的反思
C.只在教学实践后的反思
D.只在教学实践前的反思
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
语文综合性学习的主要特征是
A.主体性
B.学科性
C.多样性
D.活动性
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
决定课程地位的因素是
A.课程内容
B.课程结构
C.课程管理
D.课程性质
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
语文教材实现由“教本”向“学本”转变的关键是
A.正确把握语文教育的特点
B.改进教学方法
C.如何进行教材的练习设计
D.转换角色意识
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
决定课程地位的因素是
A. 课程内容
B.课程性质
C.课程管理
D.课程结构
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
在小学三至四年级的习作方面，要求学生课内习作每年
A.15次左右
B.16次左右
C.18次左右
D.17次左右
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
小学一至二年级，在背诵方面，要求背诵优秀诗文
A.50篇（段）
B.60篇（段）
C.70篇（段）
D.80篇（段）
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论
小学五至六年级，要求学生拓展自己的阅读面，课外阅读不少于
A.110万字
B.100万字
C.90万字
D.80万字
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:玉林师范学院—小学语文课程教学论 目前为： 1/4 页 首页 上页 下页 尾页