国家开放大学教育心理学_国家开放大学系统成人高考函授考试答案

在儿童群体中，每个儿童都热情地说着，彼此之间没有任何实质的相互作用或交谈，皮亚杰称之为（）
A.角色扮演
B.集体的独白
C.泛灵论
D.平衡

答案是：B

更新时间:2024/7/28 15:06:00
出自:国家开放大学教育心理学

儿童通过改变已有图式或形成新的图式来适应新刺激物的认知过程被称为（）
A.同化
B.顺应
C.平衡
D.发展

答案是：B

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出自:国家开放大学教育心理学

皮亚杰认为，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

答案是：C

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出自:国家开放大学教育心理学

皮亚杰认为认知的本质是（）
A.学习
B.模仿
C.强化
D.适应

答案是：D

更新时间:2024/7/28 15:06:00
出自:国家开放大学教育心理学

心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段对应的年龄为（）
A.0—2岁
B.2—7岁
C.7—11岁
D. 11岁—成人

答案是：B

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出自:国家开放大学教育心理学

在论述教学与发展的关系时，提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家（）
A.巴班斯基
B.彼得洛夫斯基
C.维果斯基
D.斯米尔罗夫

答案是：C

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出自:国家开放大学教育心理学

维果斯基在工具理论的基础上提出了（）
A.认知发展理论
B.全面发展理论
C.内化学说
D.最近发展区

答案是：C

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当旧有的方式在探究世界的过程中不能奏效时，儿童或许会根据新信息或者新经验来修改已有的图式，这一过程叫做（）
A.同化
B.顺应
C.平衡
D.不平衡

答案是：B

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出自:国家开放大学教育心理学

学生在解决问题的时候，偏向于利用自身内部知识，这属于( )认知风格
A.场依存型
B.冲动型
C.场独立型
D.沉思型

答案是：C

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出自:国家开放大学教育心理学

教育必须深入了解学生，针对学生不同的发展水平以及不同的兴趣、爱好和特长进行因材施教，这体现了个体身心发展的（）
A.个别差异性
B.不平衡性
C.互补性
D.顺序性

答案是：A

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出自:国家开放大学教育心理学

下列属于学习现象的是（）
A.婴儿吸奶
B.鸭子游水
C.学生每天做广播操
D.猴子骑自行车

答案是：D

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人类学习与动物学习存在的本质差别是（）
A.行为变化
B.潜能变化
C.以语言为中介
D.凭借经验

答案是：C

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出自:国家开放大学教育心理学

在加涅的学习结果分类中，表现为对内调控能力的是（）
A.智慧技能
B.认知策略
C.动作技能
D.言语信息

答案是：B

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一个学生由于进步明显，老师取消了对他的处分。这属于（）
A.正强化
B.负强化
C.奖励
D.惩罚

答案是：B

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某学生不够自信，很少说话，一天，他主动找老师请教问题。老师给予其积极的回应，并表扬了他。之后，该学生去找老师请教问题的次数增多了，而且变得更自信了。这是一种（）
A.正强化
B.代币奖励法
C.行为塑造法
D.示

答案是：A

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出自:国家开放大学教育心理学

“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象属于（）
A.消退
B.分化
C.泛化
D.强化

答案是：C

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联结主义学习理论认为，学习是一个渐进的过程，这一过程是（）
A.模仿
B.顿悟
C.技能
D.刺激—反应联结

答案是：D

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出自:国家开放大学教育心理学

根据托尔曼的学习理论，以下说法错误的是（）
A.学习是有目的的
B.学习是形成认知地图
C.个体学习受到成长需要的支配
D.个体行为受到行为结果预期的支配

答案是：C

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布鲁纳认为教学目标在于（）
A.学会新知识
B.发现学习
C.理解学科基本结构
D.建立认知结构

答案是：C

更新时间:2024/7/28 15:06:00
出自:国家开放大学教育心理学

教育心理学中的建构主义强调认知结构在学习中的重要作用，主要代表人物是（）
A.华生和斯金纳
B.布鲁纳和奥苏贝尔
C.弗洛伊德和荣格
D.维特海默和考夫卡

答案是：B

更新时间:2024/7/28 15:06:00
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奥苏贝尔提倡的“先行组织者”强调（）
A.直观教学
B.新知识与原有知识的联系
C.学生的发现
D.学生的学习动机

答案是：B

更新时间:2024/7/28 15:06:00
出自:国家开放大学教育心理学

认为教育教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性。这是（）学习理论的观点。
A.行为主义
B.认知主义
C.建构主义
D.人本主义

答案是：D

更新时间:2024/7/28 15:06:00
出自:国家开放大学教育心理学

教育要尊重学生的兴趣、需要和价值，教学应以学生为中心，持这一观点的是（）
A.精神分析学派
B.行为主义学派
C.认知主义学派
D.人本主义学派

答案是：D

更新时间:2024/7/28 15:06:00
出自:国家开放大学教育心理学

根据（），可以把知识分为直接知识和间接知识。
A.知识的反映水平
B.知识的抽象水平
C.知识的来源
D.知识的加工方式

答案是：C

更新时间:2024/7/28 15:06:00
出自:国家开放大学教育心理学

个体能用语言直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识成为（）
A.感性知识
B.理性知识
C.描述性知识
D.程序性知识

答案是：C

更新时间:2024/7/28 15:06:00
出自:国家开放大学教育心理学

“三角形的内角和等于180度”属于（）
A.陈述性知识
B.策略性知识
C.条件性知识
D.程序性知识

答案是：A