3、义务教育是国家用_________规定对一定年龄儿童实施的某种程度的免费学校教育。
答案是：答案：法律形式
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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2、1902年的《钦定学堂章程》又称_________。1904年的《奏定学堂章程》又称癸卯学制。
答案是：答案：壬寅学制
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四、填空题
1、中国近代系统完备的学制产生于1902年的《钦定学堂章程》和1904年的《___________》。
答案是：答案：奏定学堂章程
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5．西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，有了“国学”和“乡学”之分。（ ）
答案是：答案：√
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4．我国于1988年颁布了《义务教育法》。（ ）
答案是：答案：×
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3．学校教育始于奴隶社会末期。（ ）
答案是：答案：×
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2．我国于1903年废除科举考试制度。（ ）
答案是：答案：×
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三、判断题
1．终身教育就是指职业教育和成人教育。（ ）
答案是：答案：×
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5、现代教育制度的发展趋势主要有（ ）
A、学前教育与小学教育衔接紧密 B、义务教育更加普及且年限延长 C、高等教育类型多样化 D、普通教育与职业教育相互渗透 E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化
答案是：答案：ABCDE
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4、学校教育制度在形式上的发展经历了哪几个过程（ ）
A、 前制度化教育 B、现代教育制度
C、制度化教育 D、非制度化教育
答案是：答案：ACD
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3、当代教育呈现出终身化的趋势，包括下列哪些因素（ ）
A、工业社会向知识社会的转变 B、人口结构的改变 C、经济的发展和竞争
D、科技的进步 E、文化生活的变迁
答案是：答案：ABCDE
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2、原始形态的教育，其主要的教育手段和方法有（ ）
A、口耳相传 B、实践示范 C、唱歌 D、舞蹈 E、社会生活
答案是：答案：ABCDE
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二、多项选择题
1、近代教育发生了巨大的变化，主要表现在 （ ）
A、国家加强干预 B、重视教育立法 C、教育的世俗化 D、初等义务教育普遍实施 E、教育的多元化
答案是：答案：ABCD
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15、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是 ( )
A、教育的终身化 B．教育的多元化
C、教育的民主化 D．教育的全民化
答案是：答案：D
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14、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着 ( )
A、教育现象刚刚萌芽 B、教育形态已趋于定型
C、教育制度初步形成 D、教育活动趋于完善
答案是：答案：C
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13、“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把什么相隔离 （ ）
A．教育与生活 B．教育与经济 C．教育与政治 D．教育与生产劳动
答案是：答案：D
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12、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )
A．凯洛夫和赫尔巴特 B．杜威和赫尔巴特
C．赫尔巴特和杜威 D．夸美纽斯和杜威
答案是：答案：C
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11、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是( )
A．陶行知 B．杨贤江 C．徐特立 D．蔡元培
答案是：答案：D
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10、“学在官府”是哪个朝代文化教育上的主要特征 （ ）
A、商朝 B、汉朝 C、西周 D、秦朝
答案是：答案：C
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9、“八股取士”的考试形式在哪个朝代确定 （ ）
A、汉代 B、元代 C、明代 D、清代
答案是：答案：C
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8、中国近代第一个以法令的形式公布学制是 （ ）
A、壬寅学制 B、癸卯学制 C、壬戌学制 D、壬子学制
答案是：答案：A
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7、《民主主义与教育》是下列哪一位教育家的代表作 （ ）
A、康德 B、杜威 C、赫尔巴特 D、凯洛夫
答案是：答案：B
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6、在下列哪部著作中，提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之” （ ）
A、《学记》 B、《论语》 C、《大学》 D、《中庸》
答案是：答案:D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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5、先秦时期，并称“显学”的两家是 （ ）
A、儒家 墨家 B、儒家 法家 C、儒家 道家 D、道家 法家
答案是：答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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4、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”在哪一年 （ ）
A、1986年 B、1993年 C、1995年 D、1996年
答案是：答案：B
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3、我国《义务教育法》颁布于哪一年 （ ）
A、1978年 B、1986年 C、1988年 D、1992年
答案是：答案:B
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2、最早颁布义务教育法的国家是 （ ）
A、英国 B、美国 C、日本 D、德国
答案是：答案:D
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第六章 教育制度
一、单项选择题
1、中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是 （ ）
A、壬寅学制 B、癸卯学制 C、壬戌学制 D、壬子学制
答案是：答案；B
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5、马克思主义关于___________是确定我国教育目的的理论基础。
答案是：答案：人的全面发展学说
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4、教育目的具有历史性、时代性、社会性，在阶级社会具有鲜明的___________。
答案是：答案：阶级性
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3、________是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。
答案是：答案：教学目标
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2、________是根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。
答案是：答案:培养目标
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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四、填空题
1、________是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿。
答案是：答案：教育目的
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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5、由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。（ ）
答案是：答案；√
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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4、传统教育不可能体现我国现阶段的教育目的。（ ）
答案是：答案：×
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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3、在确定教育价值取向上，应该处理好人和社会的关系。（ ）
答案是：答案：√
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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2、教育目的是针对特定的教育对象提出的，而培养目标是针对所有受教育者提出的。（ ）
答案是：答案：×
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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三、判断题
1、教育目的和教育方针在理论研究中可以相互替代。（ ）
答案是：答案：×
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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5、社会本位的价值取向理论代表人物有（ ）
A、孔德 B、卢梭 C、纳托普 D、凯兴斯泰纳 E、涂尔干
答案是：答案：ACDE
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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4、人本位的价值取向理论代表人物有（ ）
A、卢梭 B、康德 C、裴斯泰洛奇 D、马斯洛 E、萨特
答案是：答案：ACDE
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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3、在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是（ ）
A、人的全面发展问题 B、教育与文化的问题 C、人本位的价值取向问题
D、教育目的与教育方针的问题 E、社会本位论的价值取向问题
答案是：答案：CE
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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2、教育目的要解决的问题是（ ）
A、为谁培养人 B、怎样培养人 C、培养什么人 D、怎样办教育
E、办什么样的教育
答案是：答案：AC
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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二、多项选择题
1、教育目的有哪些作用（ ）
A、导向作用 B、激励作用 C、评价作用 D、选择作用 E、协调作用
答案是：答案：ABCDE
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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15、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育的（ ）。
A、德育 B、智育 C、美育 D、体育
答案是：答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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14、泰勒提出了教育目标的表达方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（ ）。
A、陈述式 B、列举式 C、概括式 D、二维图标式
答案是：答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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13、美育之“超美育”功能，即指（ ）。
A、直接育美功能 B、间接育德、促智、健体功能 C、超越性美育功能 D、美育的附加功能
答案是：答案；B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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12、下列哪一项未列入学校教育的功能（ ）
A、教育功能 B、娱乐功能 C、健体功能 D、个体享用功能
答案是：答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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11、具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（ ）的认识。
A、精神本位论 B、社会本位论 C、神学本位论 D、个人本位论
答案是：答案:D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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10、马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型是（ ）。
A、教育实验的热潮 B、教育改革的实践 C、素质教育运动 D、教育的国家化走势
答案是：答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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9、下列哪一观点是正确的（ ）
A、智育等于教学 B、创造性思维即发散思维
C、进行美育即实施素质教育 D、智育是实现人全面发展的途径之一
答案是：答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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8、体育是以（ ）为目标的教育活动。
A、提升教育对象智慧 B、健全品德素养 C、发展体能，锻炼体魄 D、追求人生情趣和理想境界
答案是：答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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7、我国教育目标制定的指导思想和理论基础是（ ）。
A、社会本位价值取向 B、个人本位价值取向
C、马克思主义的人的全面发展学说 D、政治本位价值取向
答案是：答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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6、（ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A、教育方针 B、教育政策 C、教育目的 D、教育目标
答案是：答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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5、确定教育目的的客观依据是（ ）。
A、哲学观念 B、人性假设 C、理想人格 D、生产和科技发展水平
答案是：答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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4、“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是（ ）教育目的论。
A、神学的 B、科学本位 C、社会本位 D、个人本位
答案是：答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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3、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）。
A、教育无目的论 B、社会本位论 C、科学本位论 D、个人本位论
答案是：答案:B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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2、马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
A、学校教育与社会教育相结合 B、德、智、体全面发展
C、教育与生产劳动相结合 D、坚持教育的正确方向
答案是：答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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第五章 教育目的
一、单项选择题
1、培养劳动者是（ ）。
A、社会主义教育目的的总要求 B、对人才培养规格的具体要求C、我国教育目的根本特点 D、学校的教育质量标准
答案是：答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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5、___________泛指个体生活其中外部条件，影响个体身心发展的一切
答案是：答案：环境
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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4、___________是指从上代继承下来的生理解剖上的特点。
答案是：答案：遗传
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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