广西开放大学科目试题答案

学前儿童美术教育活动实施的原则包括审美性原则、创造性原则、个性化原则和（）。单选题 (5 分) 5分 A. 独特性原则 B. 适宜性原则 C. 渗透性原则 D. 激励性原则更新时间:2023/5/30 2:23:00 出自:广西开放大学学前儿童艺术教育（美术）

轮廓剪是儿童凭自己的感觉和经验在没有任何痕迹的面状材料上剪出自己所需的形象。判断题 (5 分) 5分 A.对 B.错更新时间:2023/5/30 2:23:00 出自:广西开放大学学前儿童艺术教育（美术）

学前儿童美术是表达儿童内在情感的一种手段。判断题 (5 分) 5分 A.对 B.错更新时间:2023/5/30 2:23:00 出自:广西开放大学学前儿童艺术教育（美术）

学前儿童手工教育活动是用借助手的技能，通过使用各种手工工具对丰富多样的手工材料进行加工，在二维空间或者三维空间塑造艺术形象的造型活动。判断题 (5 分) 5分 A.对 B.错更新时间:2023/5/30 2:23:00 出自:广西开放大学学前儿童艺术教育（美术）

美术的形式语言是美术作品外在的形式和结构，是美术的基本构成要素，是美术作品实现最终视觉效果的途径和方式。判断题 (5 分) 5分 A.对 B.错更新时间:2023/5/30 2:23:00 出自:广西开放大学学前儿童艺术教育（美术）

与其他美术样式相比，工艺美术是最兼具实用性的艺术样式，是科学、技术与艺术融合的产物。判断题 (5 分) 5分 A.对 B.错更新时间:2023/5/30 2:23:00 出自:广西开放大学学前儿童艺术教育（美术）

学前儿童的美术作品是具有艺术价值的作品判断题 (5 分) 5分 A.对 B.错更新时间:2023/5/30 2:23:00 出自:广西开放大学学前儿童艺术教育（美术）

学前儿童的美术活动是理性的判断题 (5 分) 5分 A.对 B.错更新时间:2023/5/30 2:22:00 出自:广西开放大学学前儿童艺术教育（美术）

构图在中国传统绘画中又被称为“布局”或“经营位置”。判断题 (5 分) 5分 A.对 B.错更新时间:2023/5/30 2:22:00 出自:广西开放大学学前儿童艺术教育（美术）

美术作品瞬间性，也正是因为美术作品的这一特征，考古学家可以通过对出土文物的分析，更真实地了解相对应年代的技术水平、人们的生活状态和思想文化水平等判断题 (5 分) 5分 A.对 B.错更新时间:2023/5/30 2:22:00 出自:广西开放大学学前儿童艺术教育（美术）

美术包括绘画、雕塑、工艺美术、工业设计、建筑及摄影、园林、书法、篆刻等。判断题 (5 分) 5分 A.对 B.错更新时间:2023/5/30 2:22:00 出自:广西开放大学学前儿童艺术教育（美术）

学前儿童手工的材料从外形上大致分为四类：点状材料、线状材料、面状材料和（）。单选题 (5 分) 5分 A. 环保材料 B. 泥工材料 C. 块状材料 D. 纸工材料更新时间:2023/5/30 2:22:00 出自:广西开放大学学前儿童艺术教育（美术）

不同的美术类型形成了自身独特的艺术语言，构成了独具特色的形象。如绘画以线条、形状、色彩和（）等艺术语言，构成绘画形象。单选题 (5 分) 5分 A. 材质 B. 空间组合 C. 色调 D. 装饰更新时间:2023/5/30 2:22:00 出自:广西开放大学学前儿童艺术教育（美术）

1887年，第一本关于儿童艺术的书——瑞茨的（）出版单选题 (5 分) 5分 A. 《我们的艺术教育与儿童本质》 B. 《绘画形式语言与创作研究》 C. 《艺术·心理·创造力》 D. 《儿童的艺更新时间:2023/5/30 2:22:00 出自:广西开放大学学前儿童艺术教育（美术）

按表现形式分，雕塑可分为圆雕、浮雕、（）等。单选题 (5 分) 5分 A. 石雕 B. 木雕 C. 透雕 D. 泥塑更新时间:2023/5/30 2:21:00 出自:广西开放大学学前儿童艺术教育（美术）

（）是绘画的基础形式之一，是儿童最简单和最直接表现自我的一种绘画语言。单选题 (5 分) 5分 A. 线条 B. 形状 C. 色彩 D. 构图更新时间:2023/5/30 2:21:00 出自:广西开放大学学前儿童艺术教育（美术）

学前儿童美术教育的内容一般包括绘画、手工和（）。单选题 (5 分) 5分 A. 雕塑 B. 美术欣赏 C. 工艺美术 D. 摄影更新时间:2023/5/30 2:21:00 出自:广西开放大学学前儿童艺术教育（美术）

（）是学前儿童美术教育的指南针，它能更好地指导学前儿童美术教育活动内容的选择、课程的设计和实施，以及对课程的评价。单选题 (5 分) 5分 A. 教育过程 B. 教育原则 C. 教育评价 D 更新时间:2023/5/30 2:21:00 出自:广西开放大学学前儿童艺术教育（美术）

（）是美术语言中最基本的单位，是美术元素的“母体”。单选题 (5 分) 5分 A. 线 B. 色彩 C. 点 D. 构图更新时间:2023/5/30 2:21:00 出自:广西开放大学学前儿童艺术教育（美术）

（）是造型艺术中最主要的一种艺术形式，应用最为广泛，居于基础地位。单选题 (5 分) 5分 A. 雕塑 B. 绘画 C. 工艺美术 D. 建筑更新时间:2023/5/30 2:21:00 出自:广西开放大学学前儿童艺术教育（美术）

美术作为造型艺术，（）是美术的最基本特征单选题 (5 分) 5分 A. 造型性 B. 视觉性 C. 静止性 D. 瞬间性更新时间:2023/5/30 2:21:00 出自:广西开放大学学前儿童艺术教育（美术）

幼儿园常见的规则游戏不包括（）。单选题 (2 分) 0分 A. 智力游戏 B. 音乐游戏 C. 体育游戏 D. 表演游戏更新时间:2023/5/30 2:17:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

（）是使用沙盘及一些模型、玩具来配合完成故事情境的心理辅导技术。单选题 (2 分) A. 游戏治疗 B. 沙盘游戏 C. 棋盘游戏 D. 规则游戏更新时间:2023/5/30 2:17:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

（）是以心理咨询理论为基础，以游戏为媒介，对需要帮助解决行为障碍或心理困扰的幼儿进行观察、测量、分析并实施矫治或疏导。单选题 (2 分) 0分 A. 角色游戏 B. 感觉游戏 C. 结构游戏 D 更新时间:2023/5/30 2:17:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

（）指教师在幼儿附近，和幼儿玩相同的或不同的材料和情节的游戏，目的在于引导儿童模仿，教师起着暗示指导作用。单选题 (2 分) 0分 A. 言语指导 B. 平行式介入法 C. 材料指引 D. 更新时间:2023/5/30 2:16:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

根据儿童社会性发展，（）将儿童游戏分为：偶然的行为；游戏的旁观者；单独的游戏；平行的游戏；联合的游戏；合作的游戏。单选题 (2 分) A. 帕登 B. 维果斯基 C. 皮亚杰 D. 斯金纳更新时间:2023/5/30 2:16:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

（）是儿童游戏所用玩具和物品的总称。单选题 (2 分) A. 游戏地点 B. 游戏机会 C. 游戏场地 D. 游戏材料更新时间:2023/5/30 2:15:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

游戏治疗常用的方法有角色扮演、模仿、画画、做手工、象征性游戏及规则游戏等。判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错更新时间:2023/5/30 2:14:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

幼儿的知识经验是开展游戏的源泉，幼儿游戏的内容来自幼儿的生活经验，幼儿积累的经验越厚实，幼儿的游戏就会越多姿多彩。判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错更新时间:2023/5/30 2:14:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

在进行游戏观察采用实况记录法时，观察者应该详尽记录幼儿所说的话，保留原始对话的情趣。判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错更新时间:2023/5/30 2:14:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

定点观察法一般在游戏开始和结束的时候运用较多。判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错更新时间:2023/5/30 2:14:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

相对于文字记录来说，图表记录的主要优点在于快速、直观、系统性强，弥补了文字的不足。判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错更新时间:2023/5/30 2:13:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

研究表明：在较长的游戏时段（约15分钟）幼儿才有时间发展处社会和认知层次较高的游戏形式。判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错更新时间:2023/5/30 2:13:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

一般来说有下列情况（）的幼儿就需要进行游戏治疗。多选题 (4 分) 4分 A. 经由医疗机构诊断确定的，或因自闭造成情绪表达困难者 B. 有暴力倾向或自我伤害之行为问题者 C. 有分离焦虑、学习障碍、更新时间:2023/5/30 2:13:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

就幼儿园教育而言，游戏治疗对于一般儿童的发展性意义主要体现在以下几个方面：建立积极的自我概念及自信心；提升儿童独立自主、自我抉择的能力以及沟通表达能力；（）。多选题 (4 分) 4分 A. 改善儿童所在家庭对儿童造成的更新时间:2023/5/30 2:13:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

游戏观察记录的方法主要有：表格记录；（）。多选题 (4 分) 4分 A. 扫描观察法 B. 实况记录法 C. 摄像记录 D. 图示记录法更新时间:2023/5/30 2:13:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

摄像记录的优势如下：（　　　　）。多选题 (4 分) 4分 A. 摄像记录比成人直接观察更能提供游戏行为的细节 B. 运用摄像设备可以解决游戏观察的时间问题 C. 摄像记录可帮助教师提高观察机能 D. 更新时间:2023/5/30 2:13:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

采用追踪观察法，其游戏观察流程一般包括（）。多选题 (4 分) 4分 A. 幼儿走到哪教师跟到哪 B. 交往能力 C. 观察自由游戏情景中的幼儿 D. 采用实况记录方法进行记录更新时间:2023/5/30 2:13:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

进行游戏观察的意义在于：（）。多选题 (4 分) 4分 A. 真实了解幼儿 B. 及时有效地评价游戏 C. 准确地预设游戏 D. 有效的指导游戏更新时间:2023/5/30 2:12:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

在游戏中，教师对幼儿的观察主要从（）两个方面来考虑。多选题 (4 分) 4分 A. 幼儿游戏行为 B. 自控能力 C. 交往能力 D. 幼儿游戏的水平更新时间:2023/5/30 2:12:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

教师对游戏进行观察通常可以从以下几个方面进行：（）。多选题 (4 分) 4分 A. 游戏环境 B. 幼儿 C. 教师 D. 游戏主题更新时间:2023/5/30 2:12:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

游戏观察的方法主要有：（）。多选题 (4 分) 4分 A. 深入观察法 B. 扫描观察法 C. 追踪观察法 D. 定点观察法更新时间:2023/5/30 2:12:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

结构性游戏治疗是由宣泄游戏治疗发展而来的，其理论基础源自于精神分析，但结构性游戏治疗不强调潜意识的分析，其代表人物是（）。单选题 (4 分) 4分 A. 大卫利维 B. 弗洛伊德 C. 卡尔罗杰斯更新时间:2023/5/30 2:12:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

（）是以心理咨询理论为基础，以游戏为媒介，对需要帮助解决行为障碍或心理困扰的幼儿进行观察、测量、分析并实施矫治或疏导。单选题 (4 分) 4分 A. 角色游戏 B. 感觉游戏 C. 结构游戏 D 更新时间:2023/5/30 2:12:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

（）是使用沙盘及一些模型、玩具来配合完成故事情境的心理辅导技术。单选题 (4 分) 4分 A. 游戏治疗 B. 沙盘游戏 C. 棋盘游戏 D. 规则游戏更新时间:2023/5/30 2:12:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

游戏治疗对有身心及行为偏差儿童的调适意义不包括以下哪一个：（）。单选题 (4 分) 4分 A. 改善儿童所在家庭对儿童造成的伤害 B. 体验掌控事物的感受，并对自己的抉择负责 C. 减轻儿童在手术前和住更新时间:2023/5/30 2:11:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

人本主义学派的游戏治疗也称来访者中心学派的游戏治疗，其基本理论源自（）。单选题 (4 分) 4分 A. 大卫利维 B. 弗洛伊德 C. 卡尔罗杰斯 D. 斯金纳更新时间:2023/5/30 2:11:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

（　　　　）主要用来核对幼儿在游戏中重要行为的呈现与否，观察者预先将准备观察的项目列出，当项目出现时，就在该项上用符号标示。单选题 (4 分) 4分 A. 行为核对表 B. 实况记录法 C. 等级量表更新时间:2023/5/30 2:11:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

（）是指观察者根据需要确定1-2个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏活动中的各种情况。单选题 (4 分) 4分 A. 深入观察法 B. 扫描观察法 C. 追踪观察法 D. 定点观察法更新时间:2023/5/30 2:11:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

（）是指用语言文字真是记录儿童游戏或游戏中发生的情况及事件。单选题 (4 分) 4分 A. 表格记录 B. 实况记录法 C. 摄像记录 D. 图示记录法更新时间:2023/5/30 2:11:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

观察者固定在游戏中的某一区域进行观察的方法是（）。单选题 (4 分) 4分 A. 深入观察法 B. 扫描观察法 C. 追踪观察法 D. 定点观察法更新时间:2023/5/30 2:11:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察，这是（）。单选题 (4 分) 4分 A. 深入观察法 B. 扫描观察法 C. 追踪观察法 D. 定点观察法更新时间:2023/5/30 2:11:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

对于小班幼儿的角色游戏指导，应该根据幼儿的生活经验为幼儿提供种类少、数量多，且形状相似的成型玩具。判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错更新时间:2023/5/30 2:10:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

当幼儿对新玩具新材料不感兴趣、不会玩、不喜欢玩时，或只喜欢玩某一类游戏，而不喜欢玩其他游戏时，教师可用交叉式介入的方式进行指导。判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错更新时间:2023/5/30 2:10:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

表演游戏是幼儿对现实生活的一种积极主动的再现活动，游戏主题、角色、情节、材料的使用均与幼儿的社会生活经验有关。判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错更新时间:2023/5/30 2:10:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

玩沙、玩水、玩雪都是一种简便易行的结构游戏。判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错更新时间:2023/5/30 2:09:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

在角色游戏中，幼儿扮演的是文艺作品中的角色，游戏的情节内容也反映文艺作品的情节内容。判断题 (4 分) 4分 A.对 B.错更新时间:2023/5/30 2:09:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

一般来说，当幼儿出现以下情况时，教师应当介入：幼儿遇到困难、挫折，即将放弃游戏意愿时；（）。多选题 (4 分) 4分 A. 幼儿在与环境的互动中产生认知冲突时 B. 幼儿主动寻求帮助时 C. 游戏中更新时间:2023/5/30 2:09:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

在游戏中，教师的不适宜介入，主要表现在：（）。多选题 (4 分) 4分 A. 教师是儿童游戏中的重要他人 B. 教师介入频率过多，主观介入过强 C. 教师在运动性游戏中的过度保护 D. 教师的更新时间:2023/5/30 2:09:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导

根据莎顿史密斯，当教师出现下列情况之一时，最好不要介入游戏：（）。多选题 (4 分) 4分 A. 不想与儿童玩时 B. 不能从中享受到乐趣或感到有心事和太累时 C. 感到自己在干扰儿童游戏时更新时间:2023/5/30 2:09:00 出自:广西开放大学学前游戏理论与指导