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第1题

教学目标设计不是对教学活动预期所要达到的结果的规划，它是教学设计的重要环节。 判断题 (5 分) 5分 A. 正确 B. 错误
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第2题

"学前儿童科学教育的其他途径”是指幼儿园中除了集体教学外的幼儿园一日生活中的偶发性科学活动。 判断题 (5 分) 5分 A. 正确 B. 错误
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第3题

材料摆放位置的恰当与否，会直接影响集体活动的秩序。 判断题 (5 分) 5分 A. 正确 B. 错误
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第4题

教学内容设计的质量高低不影响教学活动的成败。 判断题 (5 分) 5分 A. 错误 B. 正确
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