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问题更新时间2024/6/18 16:52:00

采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（?????）。
A.皮亚杰
B.布鲁姆
C.朱志贤
D.柯尔伯格

答案

D

出自：国家开放大学 >> 国家开放大学教育心理学

王老师:19139051760(拨打)

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第1题

（）认为“教育就是塑造行为”，在教学中提出程序教学思想。
A.桑代克
B.斯金纳
C.班杜拉
D.皮亚杰

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第2题

所谓具有广泛迁移价值的材料是指（??????）。
A.最鲜活的内容
B.最形象、生动的内容
C.事例或案例
D.学科的基本概念与原理

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第3题

根据动机的归因理论，在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度”三种因素中，属于内部可控制的因素是(???????)?。
A.能力高低
B.努力程度
C.任务难度
D.以上均不是

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第4题

一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求，比复杂的、需要思维卷入过多，具有一定创造性的学习对动机水平的要求（?????）。
A.高
B.低
C.一样
D.因个体的差异而不同

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