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第1题

数学课程目标是《标准》对未来公民在与数学相关的（ ）的要求。 A.数学思想 B.基本素养 C.能力 D.推理能力
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第2题

平等互利
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第3题

为体现义务教育阶段数学课程的整体性，《标准》通盘考虑了（ ）的课程内容 A.六年一贯制 B.分阶段 C.九年一贯制 D.统一
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第4题

重视评价过程的动态性和开放性，教学中要多采用延迟评价和（ ） A.差异评价 B.动态评价 C.定量评价 D.质性评价
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