设计写作题：
学习了幼儿园文学教育活动设计与实施的基本结构一节后，你应该知道幼儿园文学教育活动设计与实施的基本结构 1.学习层次：向幼儿传授文学作品的内容 2.体验层次：帮助幼儿体验作品的情感美和意境美 3.迁移层次：帮助
答案是：小熊过桥教案
【1】活动内容：《小熊过桥》1.理解故事的内容，能看图讲述故事。2.尝试续编故事。3.培养幼
更新时间:2023/10/17 7:47:00
出自:江苏开放大学学前儿童语言教育作业3
本题为论述题。
要求充分展开论述。
要求举例说明，分析必须联系实例，并按照幼儿园文学教育活动设计与实施的四个层次进行设计。
可以参看第六单元有关讲义。不可照搬！
举例说明如何设计一堂成功的学前儿童文学教育活动
答案是：学习层次
主要活动：散文教学。
活动过程：分段欣赏散文，进一步让幼儿理解散文内容，学习词语：失望、谈天；能用
更新时间:2023/10/17 7:47:00
出自:江苏开放大学学前儿童语言教育作业3
简答题
简要说明学前儿童文学教育活动实施方法之仿编、续编和创编故事。
答案是：仿编、续编和创编故事是幼儿进行创造性想象和语言表达的主要形式，在此过程中，幼儿可以围绕文学作品进行模仿和创造，获得成功的
更新时间:2023/10/17 7:47:00
出自:江苏开放大学学前儿童语言教育作业3
简答题：
正确认识学前儿童早期阅读活动的概念，必须明确哪两个问题？
答案是：1早期阅读不同于早期识字。
应该正确看待识字和阅读的关系，让幼儿在阅读的过程中自然而然地识字，并注重培养他们进行阅
更新时间:2023/10/17 7:47:00
出自:江苏开放大学学前儿童语言教育作业3
名词解释
幼儿诗歌
答案是：幼儿诗歌是一种特殊类型的诗歌，专为儿童设计，旨在帮助孩子们更好地理解文学思想和技能。
更新时间:2023/10/17 7:47:00
出自:江苏开放大学学前儿童语言教育作业3
名词解释：
学前儿童早期阅读活动
答案是：学前儿童文学作品是指与0～6 岁儿童心理发展水平及接受能力和阅读能力相适应的各类文学作品的总称。
学前儿童
更新时间:2023/10/17 7:47:00
出自:江苏开放大学学前儿童语言教育作业3
早期阅读能够促进学前儿童认知能力的发展，是幼儿学习成功的重要条件。归纳起来有（ ）作用。
A
引导幼儿正确认识事物，开拓眼界，增长知识
B
发展幼儿的观察力，使眼睛、耳朵更灵敏，丰富视觉审美的基本体验
C
发展
答案是：ABCD
更新时间:2023/10/17 7:46:00
出自:江苏开放大学学前儿童语言教育作业3
儿童早期阅读氛围的营造要注意做到以下（ ）方面。
A
创设安静、温馨和舒适的阅读区域
B
制定必要的规则
C
鼓励幼儿互相交流，遇到问题愿意到图书中去寻求答案
D
设置新书广告栏、幼儿自制图书栏
答案是：ABCD
更新时间:2023/10/17 7:46:00
出自:江苏开放大学学前儿童语言教育作业3
下列属于学前儿童文学作品特点的有
A
教育性
B
深刻性
C
文学性
D
趣味性
答案是：ACD
更新时间:2023/10/17 7:46:00
出自:江苏开放大学学前儿童语言教育作业3
下列属于学前儿童前图书阅读经验的有
A
翻阅图书的经验
B
读懂图书内容的经验
C
理解文字功能作用的经验
D
图书制作的经验
答案是：ABD
更新时间:2023/10/17 7:46:00
出自:江苏开放大学学前儿童语言教育作业3
《3-6岁儿童学习与发展指南》中儿童早期阅读年龄阶段目标明确4-5岁年龄阶段目标正确的是( )。
A
反复看自己喜欢的图书
B
喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听
C
对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，
答案是：AB
更新时间:2023/10/17 7:46:00
出自:江苏开放大学学前儿童语言教育作业3
在组织幼儿园文学活动中，教师主要任务之一是（ ）。
A
通过多种方式帮助幼儿背诵文学作品
B
通过多种方式引导幼儿创造性想象和语言表述
C
选择有利于幼儿获得积极情感体验的文学作品
D
选择有利
答案是：B
更新时间:2023/10/17 7:46:00
出自:江苏开放大学学前儿童语言教育作业3
2012年颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》中规定，语言领域“阅读与书写准备”目标中对于大班幼儿的语言教育目标是( )。
A
主动要求成人讲故事、读图书
B
喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣
C
反复看自己喜
答案是：D
更新时间:2023/10/17 7:46:00
出自:江苏开放大学学前儿童语言教育作业3
《(太阳公公生病了》属于( )。
A
幼儿抒情散文
B
幼儿叙事散文
C
幼儿写景散文
D
幼儿童话散文
答案是：D
更新时间:2023/10/17 7:46:00
出自:江苏开放大学学前儿童语言教育作业3
下列不属于幼儿文学作品功能的是( )。
A
文学作品可以训练幼儿识字
B
文学作品可以促进幼儿社会功能的发展
C
文学作品可以增长知识
D
文学作品可以培养幼儿的美感
答案是：A
更新时间:2023/10/17 7:46:00
出自:江苏开放大学学前儿童语言教育作业3
基本语言教育活动的形式主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏活动、 文学活动和( )。
A
早期复述活动
B
早期识字活动
C
早期阅读活动
D
早期书写活动
答案是：C
更新时间:2023/10/17 7:46:00
出自:江苏开放大学学前儿童语言教育作业3 目前为： 1/1 页 首页 上页 下页 尾页