以某一年级为例，设计一个家长会方案。
答案是：1.宣传教学理念，管理要求，育人气氛，展示学校实施素质教育。
2.向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，让家长真
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:信阳师范学院班主任工作
试论述接待学生家长应注意的事项。
答案是：接待学生家长要注意：第一，要热情、耐心，创设一种宽松的氛围；第二，谈话不适合在大庭广众之下或者又噪声的地方进行，或当着局
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结合实例论述班主任组织家长会应注意的问题。
答案是：（1）有计划系统安排。家长会一般应根据学期的班级管理任务确定好召开的时间和次数。家长会不宜多开，一般根据学期工作安排三次
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班主任对学生教育力量的管理主要体现在哪几个
答案是：（1）通过班集体建设促进每个学生的发展。（2）通过个别学生的教育促进班集体的发展。（3）班主任与学生自我教育、自我管理协
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为确保家访的有效性，班主任应注意哪些问题？
答案是：（1）事先要有充分的准备；（2）选择家访的时机；（3）分析家访对象确定谈话策略；（4）态度诚恳，全面、客观地评价孩子；（
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家校合作的内容包括哪些方面？
答案是：（1）让家长成为班级管理的助手：班级管理向家庭的延伸；让家长参与班级管理；让家长成为重要的教育力量；（2）对家长进行家庭
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班主任对任课教师帮助和支持的内容主要包括哪些方面？
答案是：（1）了解任课教师课堂管理情况，对任课教师通过课堂管理方法的指导。（2）班主任要多为任课教师服务。（3）沟通任课教师与学
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小学班级教育力量协调有何价值？
答案是：（1）可以形成教育合力，促进学生全面发展；（2）可以丰富和拓展教育资源，提升和改建班级教育管理模式；（3）可以提高家庭以
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影响班级发展的教育力量有哪些？各自对班级有什么影响？
答案是：（1）影响班级发展的教育力量不仅包括来自学校内部的班主任、任课教师、同辈群体、学校管理者，还应该包括来自家庭和社会的因素
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我刚接一个新班，班里有一名叫沈勇的同学，是一位全校闻名的“双差生”。为了做好他的转化工作，我多方观察、了解，努力寻找突破口。有了！这孩子乒乓球打得特别好，于是我邀请他打乒乓球。打完球我们之间有一次气氛融洽的谈话： “沈勇，我连输三局，好惨哪
答案是：答案要点： 这位班主任的成功之处在于他正确运用了转化后进生的途径和方法。 首先，该班主任对沈勇的转化抱有坚定的信心，这在
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试结合实例论述处理偶发事件的方法策略
答案是：（1）降温处理法。这是班主任暂时采取淡化的方式，把偶发事件暂时“搁置”一下，稍作处理，留待以后再从容处理的方法。 （2）
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如何根据不同类型学生的特点开展个别教育？
答案是：优秀生的教育策略：要全面关心优秀生，提高他们的整体素质；要高标准，严要求，促使优秀生更优；有效利用“后进生”转化工作对“
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班主任处理偶发事件应注意哪些问题？
答案是：沉着冷静，机智果断；客观公正，以事实为依据化解矛盾；积极疏导，抓住教育学生的契机；掌握分寸，谨慎行事；即兴发挥，机敏幽默
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正确处理偶发事件有什么意义？
答案是：防止事态升级或意外事故发生；教育学生明辨是非，增强纪律观念；增强班集体的凝聚力，促进良好班集体的发展；提高班主任的教育机
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如何针对不同类型非正式群体的特点施以教育和管理？
答案是：针对积极型的非正式群体，班主任要大胆使用，使之发挥特长优势，给予支持、保护，促进发展；针对中间型的非正式群体，班主任一方
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非正式群体的特点与成因是什么?
答案是：非正式群体规模小，人数少；非正式群体规范的无形性以及较强的约束性；非正式群体的情感维系性和心理凝聚性；非正式群体核心人物
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导致非正式群体产生的原因有哪些？
答案是：时空因素；志向、观点、品质的一致性；相似的经历或遭遇；面对共同的外界压力。
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中间生有什么特征？
答案是：守规矩但缺乏独立见解；渴求进步又怕苦畏难；满足现状又波动性大；潜能较大，可塑性很强，容易分
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后进生具有哪些特征？
答案是：自尊心与自卑感交织在一起并处于矛盾之中；有疑惧心理和对立情绪；意志薄弱，自制能力差；重感情，讲义气。
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优秀生容易出现哪些心理偏差？
答案是：以自我为中心，缺乏互助意识和团队精神；耐挫力差，害怕失败；只注重学习成绩，其他方面发展差。
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设计一个以尊师为主题的主题班会活动方案。
答案是：主题班会活动方案举例： 主题班会：尊师颂 班会目的：通过本次主题班会，使学生能深刻地理解老师的品质和尊师的内涵，把对老师
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确定班会主题的原则有（）、（）、（）。
答案是：教育性原则，针对性原则，具体性原则
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（）是围绕一定的主题进行的班级教育活动。
答案是：小学班级主题教育活动
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小学班级活动形式多种多样，从班级活动的规模来看，可分为三大类（）、（）、（）。
答案是：班集体活动，小组活动，个人活动
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班级活动有如下特点（）、（）、（）、（）
答案是：目的性，自主性，丰富性，灵活性
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组织班级周会应注意哪些事项？
答案是：（1）注意主持人的安排。低年级的班级周会可以由班主任支持，随着年级升高，主持工作应该尽量由班长或普通班干部担任，以给他们
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试论述小学班主任在组织班级活动时应注意的问题。
答案是：（1）要注意班级活动的教育性；（2）要注意班级活动的针对性；（3）要注意班级活动的计划性；（4）要注意班级活动的生活性；
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试论述确定班会主题应遵循的原则。
答案是：（1）教育性原则：在确定主题时，小学班主任要准确把握社会对学校教育的基本要求以及班级学生的思想实际，明确知道通过此次活动
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班会的主题有哪些种类？
答案是：答：系列性主题和即兴式主题；知识性主题和实践性主题；现实性主题和模拟性主题；季节性主题和人物性主题。
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小学班级活动的内容有哪些？
答案是：答：思想品德教育活动；学习活动；文体活动；科技活动；社会公益活动；游戏、娱乐活动；生命教育活动；安全教育活动；劳动教育活
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简述小学班级活动的意义。
答案是：答：对小学生个人而言，班级活动是促使小学生全面发展的重要途径；对小学班级而言，班级活动是使小学班级发展伟班集体的有效方法
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“小家伙，你的画棒极了！教师节时，你送给老师的‘礼物’，我至今还挂在书桌前，每当看到它就似乎看到了你天真的大眼睛。每天中午我总是默默观察你分饭时那不太熟练的动作，那认真的表情和穿梭于食堂与班级的忙碌的身影，你总是最后一个才吃饭。一个学期过去
答案是：（1）这位班主任写的评语符合实事求是、把握主流的要求。刚开始就开门见山地夸奖学生的画棒，接着讲学生做事认真负责、乐于助人
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建立班级学生学习管理制度包括三个方面：（）制度、（）制度、（）制度。
答案是：学习检查，学习经验交流，学习奖励
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班级体育锻炼的基本内容是（）、（）、（）。
答案是：两操，课外体育锻炼，运动竞赛
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班级劳动的基本内容是（）、（）、（）。
答案是：自我服务劳动，公益劳动，勤工俭学劳动
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制定班主任工作计划的要求有（）、（）、（）、（）、（）。
答案是：方向性，针对性，连续性，创造性，操作性
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制定班级工作计划的步骤有三个阶段，即（）、（）、（）。
答案是：酝酿阶段，写出草案阶段，形成阶段
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小学班级管理的过程由（）、（）、（）、（）四个环节组成。
答案是：计划，实施，评价，反思
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试论述小学班级管理过程的基本环节。
答案是：（1）计划。计划是班级管理的起始环节，是班级管理全程的起点。一个好的班级管理计划要具备以下特点：内容全面、目标清晰、要求
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如何做好班级常规管理？
答案是：（1）制定班主任工作计划；（2）进行班级思想、学习、体育卫生、劳动、安全的管理；（3）班级环境的管理；（4）开展班级学生
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做好班主任工作总结，要注意哪些问题？
答案是：方向上要以班主任工作计划为基准；内容上要全面总结所做的工作，分析经验教训；方法上要让学生参与，做到班主任与学生结合；重心
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小学班级管理的内容有哪些？
答案是：对班级学生进行思想品德教育的管理；对班级学生学习的管理；对班级学生劳动的管理；对班级学生课外活动的管理；对班级学生体育、
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小学班级管理的任务是什么？
答案是：建设良好的班集体；落实学校管理目标，保障学校各项工作的开展与实施；做好班级常规管理工作；做好班级教育力量的管理工作。
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简述班级工作计划的内容。
答案是：对班级情况的分析；班级管理目标；班级管理工作的内容和措施；班级工作计划的检查措施。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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班委会的产生方式有（）、（）、（）和（）。
答案是：委任制，选举制，竞争制，轮换制
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班委会的主要作用有（）、（）和（）。
答案是：榜样作用，助手作用，桥梁作用
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班级目标具有（）、（）和（）等三项功能。
答案是：导向，激励，评价
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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（）是小学班级组织和建设的首要内容。
答案是：确立班级目标
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了解和研究班级的方法主要有（）、（）和（）。
答案是：观察法，谈话法，材料分析法
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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小学班级组织和建设的基础是（）。
答案是：了解和研究班级
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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请结合实例谈一谈正确班级舆论的教育作用，以及如何形成正确的班级舆
答案是：正确舆论的教育作用：（1）评论作用；（2）约束作用；（3）同化作用；（4）动机作用。 形成正确舆论的方法：（1）加强思想
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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试论述确立班级目标的要求和方法。
答案是：确立班级目标的要求：（1）要体现国家教育目的和学校培养目标；（2）目标要有针对性和发展性；（3）注意目标的层次性和多样性
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运用观察法了解和研究班级，小学班主任应该注意哪几个问题？
答案是：（1）观察前，要提出观察的主题，确立观察的目的，制定观察的计划，明确观察的对象、范围、时间、地点等具体问题，以保证观察法
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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小学班主任了解和研究班级的原则是什么
答案是：（1）全面性原则；（2）经常性原则；（3）发展性原则；（4）客观性原则。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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小学班主任了解班级的途径有哪些？
答案是：（1）参阅文字资料；（2）接触班级内的小学生；（3）接触与班级关系密切的人员。
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小学班主任应该怎样培养班干
答案是：（1）提高认识；（2）明确职责；（3）悉心指导；（4）严格要求；（5）尊重信赖。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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制定班级规章制度要符合哪些要求？
答案是：（1）要有正确的教育理念；（2）要以有关的规章制度和班级的具体情况为依据；（3）要合理、可行、明确、简洁；（4）以正面引
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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下面是一位特级教师教育学生的实例。 一天大扫除，同学们捡到一张照片交给我。照片是小李同学的。只见他身穿西装，系领带，嘴叼香烟。“为什么打扮成这个样子？”当时，我真想把小李找到训斥一顿，但冷静一想，简单的禁止只能治标不治本。 第二天，我约小李
答案是：这位班主任的教育是成功的。这种成功源于他在工作中正确贯彻了启发疏导的原则。 启发疏导原则是指班主任在教育学生时，要循循善
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《论语》中记载有这样一个孔子教育学生的故事。 学生子路问孔子：“听了一个道理，立即照着去办吗？”孔子回答：“你上有父兄，怎么一听到就自作主张去实行呢！”学生冉有问了同一个问题，孔子回答说：“听了就要立即去办”。 另一个学生公西华感到纳闷，就
答案是：在这一教育事例中，尽管孔子的两位学生子路和冉有都问了同一问题，但由于两个人的性格不同，孔子采用了截然不同的教育方法。对于
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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前苏联著名教育家马可连柯说：“我自己从十七岁起就当教师，我曾长时间想过：最好先把一个学生管理好，教育好，然后再教育第二个，第三个，第十个，当所有的学生都教育好的时候，就会有一个良好的集体了。” 请根据班主任工作的原则分析马卡连柯的这种想法对
答案是：马卡连柯初当教师时的想法无疑是美好的，但却是错误的。 马卡连柯这种想法的错误在于他忽视了集体教育原则，没有认识到班集体在
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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