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第1题

数学课程目标在设计上体现了立体性和（ ）的特点。 A.交融性 B.贯通性 C.多维性 D.整体性
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第2题

传统观念
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第3题

经济合作
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第4题

数学课程目标是《标准》对未来公民在与数学相关的（ ）的要求。 A.数学思想 B.基本素养 C.能力 D.推理能力
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